четверг, 24 марта 2016 г.

Впровадження онлайн системи «Відкритий бюджет навчальних закладів»

Херсонський обласний благодійний фонд «Об’єднання» у партнерстві з Громадською організацією «Центр дослідження суспільства» розпочинають роботу над програмою створення онлайн системи «Відкритий бюджет навчальних закладів».

Мета програми: підвищення прозорості витрат грошових засобів за цільовими призначеннями дошкільними та шкільними навчальними закладами міста Херсона.

В рамках програми на 2016 рік заплановані наступні дії:
Розробка концепції ефективного моніторингу та контролю витрат грошових коштів, які збираються у школах. Розроблена концепція ляже в основу розробки веб-платформи по контролю за витратами навчальних закладів.
Створення веб-платформи для навчальних закладів, яка дозволить зробити прозорим механізм збору та використання грошових засобів. Розроблена концепція батьками буде удосконалена та систематизована завдяки залученим експертам.
Впровадження веб-платформи у пілотній школі м. Херсону.

В рамках програми передбачається:
Проведення фокус-груп із батьками, педагогами навчальних закладів м. Херсону. Під час фокус-груп буде виявлено бачення учасників щодо того, як має відбуватися контроль витрат грошових коштів шкільних фондів, меценатських пожертв та державного фінансування, які саме мають бути впроваджені механізми та можливості майбутньої веб-системи.
Консультації із громадськістю, органами влади, навчальними закладами та залученими експертами, що вже мають досвід розробки подібних онлайн систем по відкритості влади, у форматі експертних зустрічей та круглих столів.
Аналіз шкільних сайтів на придатність інтеграції на них віджетів програмного продукту по відкритому бюджету.
Проведення у Херсоні II Форуму відкритих даних Open Data Forum 2016, на якому буде презентована пілотна програма онлайн системи.
Концепція онлайн системи «Відкритий бюджет навчальних закладів» була спільно розроблена IT-спеціалістами та громадськими діячами України у листопаді 2015 року в Києві під час ТехФоруму, який був присвячений впровадженню різних хай-тех рішень для боротьби з корупцією. Херсонщина виступила з ініціативою взяти на себе розробку важливої для всієї країни системи по моніторингу бюджетів навчальних закладів. 
Ми запрошуємо всіх небайдужих долучитись до розробки концепції платформи та ефективного моніторингу витрат. Зокрема, ми запрошуємо до співпраці та участі в фокус-групах активних батьків, чиї діти навчаються або навчались у школах чи відвідують дошкільні заклади, викладачів, громадських діячів, журналістів та просто активних громадян.
Заповніть контактну форму, і ми зв'яжемося із вами коли будемо організовувати фокус-групи, круглі столи чи інші заходи в рамках програми: http://fdun.tk/open-school 
Нам важлива ваша участь аби змінити ситуацію на краще.
Або телефонуйте:
• Юрій Антощук - 099 056 6050
• Андрій Жнивін - 099 942 8115

вторник, 22 марта 2016 г.

Час Земли в Херсоне

По инициативе учащихся медиа-школы Херсонские активисты провели акцию Час Земли. На Площади Свободы вечером 19 марта выложили «60+».
Главная тема Часа Земли в 2016 году - экологический след человека. Главный лозунг - «Сделай шаг навстречу планете».
Идея флешмоба со свечами возникла у херсонских школьников во время занятий в медиа-школе.
Для того, чтобы принять участие в акции, не обязательно было приходить в центр города. Достаточно было зажечь свечу дома, сделать фото и выложить во всемирную сеть с хештегом #ЯвХерсоне.






вторник, 15 марта 2016 г.

Инспекция школ продолжается.

 Школой, которую было решено посетить с очередной инспекцией, стала  специализированная школа I-III ступеней № 24 с углубленным изучением математики, физики и английского языка Херсонского городского совета. Школа не взаимодействует с органами школьного городского самоуправления, в беседе со школьниками стало понятно, что никому не рассказывали о возможности бесплатной учебы в медиа-школе и какие знания можно там получить. Представители школы не посещают мероприятия, которые включены в календарный план управления образования Херсонского городского совета. В феврале в рамках недели безопасного интернета учениками медиа-школы были проведены тренинги, которые были направлены на повышение уровня знаний у школьников в области сбережения личных данных, распознавания фейков в соцсетях, финансовой безопасности и как действовать школьникам, если интимные фотографии попали в различные сообщества в соцсети ВКонтакте. Администрация школы проигнорировала это мероприятие, вследствие нарушенных коммуникаций внутри школы. Ранее, в декабре 2015 года выяснилось, что письма, которые содержали полезную информацию для школы, удалялись секретарем без прочтения.
Отдельного внимания достоин сайт школы. На сайте в разделе «Администрация школы» информация либо устаревшая, либо не полная, есть секретарь, но нет информации о завуче по воспитательной работе и педагоге-организаторе. Страница школьного парламента неполная и не обновляется. Раздел общешкольные мероприятия содержит две записи, последняя сделана 9 февраля и рассказывает о новогодних праздниках. Раздел кружки и секции «Ошибка 404: страница не найдена».  Социально-психологическая служба школы содержит «Ничего не найдено». В разделе «Достижения учеников»  последняя запись выложена 11 декабря 2015 года, в которой можно увидеть лишь сухую статистику, которая не подтверждена ни одной ссылкой, вследствие чего можно сделать выводы о фальсификации этих данных. В разделе о выпускниках «Ничего не найдено», нет выпускников. Традиций в школе нет. Про школу ничего не пишут и у нее нет партнеров. Теперь могут похвастаться серией публикаций о школе. Печально, что эти публикации негативные.
В беседе с завучем по воспитательной работе и педагогом-организатором стало известно, что базовые знания об интернет-безопаности у них отсутствуют. В соцсети ВКонтакте существует ряд сообществ, которые распространяют интимные фотографии подростков из личной переписки, несколько школьников из 24 школы были в лентах этих сообществ. Стоит задуматься, школа лидирует в городе по интимным публикациям, а для родителей на «всеобуче» рассказывают какую зарядку для глаз должны делать дети сидя за компьютером.  Детям рассказывают, как плохо влияют на психику сообщества в соцсетях, все – это максимум. Представления об интернет-коммуникативных технологиях, социальных медиа и блогосфере у администрации полностью отсутствуют. Последние задают вопрос какова цель медиа-школы, которая является структурным подразделением городского ученического парламента.  
Можно сделать выводы, что громкие заявления школы об их достижениях лишь фарс и пустышка. В погоне за рейтингами, школа забывает о воспитании школьников. Все мероприятия являются шароварщиной и попыткой показать деятельность перед управлением, механика без фантазии и идейности. Возникают вопросы к самоуправлению, но это достойно отдельного посещения школы, если пустят.